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GUILHERME
CANTEIRO.
EXPLORAR
MELHORIA CONTÍNUA. INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL. VIDA REAL.OI. PODE ENTRAR. ↘

GUILHERME
CANTEIRO.

Gosto de entender por que as coisas são como são.
E de testar como podem ficar melhores.

Pai. Engenheiro. Games, basquete e perguntas que ainda não têm resposta.

ENTRE POR UMA IDEIA
Guilherme Canteiro sorrindo, de camiseta, diante de um mural de folhas
VERSÃO EM ANDAMENTO.
EU ME APRESENTO EM VÍDEO.
UM JEITO DE OLHAR PARA O TRABALHO. E PARA A VIDA.QUEM ESTÁ POR TRÁS DISSO?
SEMPRE DÁ PRA MELHORAR.INCLUSIVE O JEITO DE OLHAR.
UMA PERGUNTA QUE EU LEVO PARA A GESTÃO

O mesmo número.
A mesma história?

Duas lideranças terminam com o indicador em 67%. A meta era 70%.
O que esse número permite enxergar?

Liderança A

Última observação

67%Meta: 70%

Fotografia da liderança ASomente a última observação está visível: 67%. A meta é 70%. Exemplo didático, sem dados de uma empresa.META 70%60%67%4
Um ponto no tempo

Liderança B

Última observação

67%Meta: 70%

Fotografia da liderança BSomente a última observação está visível: 67%. A meta é 70%. Exemplo didático, sem dados de uma empresa.META 70%60%67%4
Um ponto no tempo

Liderança A

67%

Liderança B

67%

Mesma meta: 70% · mesma última observação

A mesma fotografia: lideranças A e BAs lideranças A e B têm a mesma última observação: 67%. Os caminhos anteriores ainda não estão visíveis. Meta de 70%. Exemplo didático, sem dados de uma empresa.META 70%60%67%4
Liderança A
Liderança B

Exemplo didático. Quatro observações em sequência, na mesma escala. Os valores não representam dados de uma empresa.

A FOTOGRAFIA

As duas estão abaixo da meta.

O número final mostra onde chegaram. Abra o caminho para enxergar o que aconteceu antes.

Na liderança, eu também olho para a capacidade de criar e sustentar um ritmo de melhoria.

02 / ALGUMAS COISAS FICAM COM A GENTE.

ANTES DOS MÉTODOS,
VIERAM AS PESSOAS.

A quadra e as arquibancadas de um jogo de basquete que fui assistir
O BASQUETE CONTINUA POR AQUI.
A QUADRA

TENTAR.
TREINAR.
JOGAR JUNTO.

Joguei muito basquete quando era moleque. Aprendi sobre disciplina, perseverança e equipe. Melhorar também era voltar para o próximo treino.

O que ficou depois do jogo
Com minha esposa e minha filha em um passeio em família
A VIDA ACONTECE AQUI, TAMBÉM.
EM CASA

O CONHECIMENTO
TEM UMA
HISTÓRIA.

Meus pais fizeram um grande esforço pela minha educação. Trabalhei para continuar estudando. Hoje, quero passar esse valor à minha filha.

O que quero levar adiante
Guilherme ainda bebê, de jardineira, em um canteiro de obrasAnos depois, trabalhando na engenharia, de capacete e colete
CANTEIRO, DESDE CEDO.
A CURIOSIDADE

E SE DER
PRA FAZER
DIFERENTE?

Da engenharia aos agentes de IA, a vontade de resolver problemas foi comigo. Games, ciência e tecnologia também fazem parte dessa história.

Entre um pouco nessa cabeça

Essas coisas foram comigo para a fábrica, para a sala de aula e para os agentes de IA.

Conheça a história
03 / O QUE ESSAS IDEIAS VIRARAM

PENSAR É BOM.
COLOCAR DE PÉ, TAMBÉM.

01
PARA APRENDER E APLICAR

FORMAÇÃO
DE MELHORIA
CONTÍNUA.

O que aprendi na operação, transformado em método para quem quer fazer uma melhoria acontecer.

CONHEÇA A FORMAÇÃO
02
PARA COLOCAR A IA PARA TRABALHAR

OUTRO
EU.

Meu negócio com uma equipe de agentes de IA. Os trabalhos, os padrões e os experimentos de uma operação real, acontecendo agora.

VEJA MEU TIME EM AÇÃO
BOAS PERGUNTAS ABREM CAMINHOS.

VAMOS CONVERSAR
FORA DA TELA?

No podcast ou com a sua equipe, podemos explorar o que significa melhorar o trabalho, aprender continuamente e colocar a IA em prática.

04 / NOTAS PELO CAMINHO

O QUE EU
AINDA ESTOU APRENDENDO.

TODOS OS ESCRITOS

GUIAS PRÁTICOS DE MELHORIA E IA

A GENTE PODE CONTINUAR ESSA CONVERSA.

UMA IDEIA.
UM TESTE.
UM E-MAIL.

Compartilho o que estou aprendendo sobre melhorar o trabalho e usar IA. Incluindo o que precisou de outra tentativa.

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